1. Animar al alumnado a
desarrollar un papel activo y participativo en el rescate de las fuentes hídricas.
2. Desarrollar actitudes, hábitos de ayuda y
colaboración con niños, niñas y adultos evitando posturas agresivas o
competitivas.
3.
Utilizar una metodología participativa de trabajo común.
4.
Aplicar ideas de educación ambiental y valores humanos de igualdad,
respeto, tolerancia y cooperación en la vida cotidiana de la familia y la
localidad en busca de mejorar la contaminación del caño Bugre.
5. Tomar conciencia de que
es necesario el desarrollo sostenible y la solidaridad con los países más
pobres para el impulso de los temas medioambientales en nuestro planeta.
6. Reconocer
las diferencias culturales y su conocimiento e intercambio como
elementos positivos y enriquecedores para la sociedad.
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